Actividades de lectura para PMAR

Para esta semana, con días festivos la tarea es de lectura. Tenéis que leer los cuatro primeros capítulos de una novela que os va a gustar mucho, se llama El príncipe de la niebla. A continuación os dejo dos enlaces:

- Primer enlace: aquí puedes descargar la novela para leerla. Esta semana os tenéis que leer los cuatro primeros capítulos

http://www.iesluisvelez.org/blogs/tejiendoredesylibros/wp-content/uploads/2013/05/el-principe-de-la-niebla-2%C2%BA-ESO.pdf  

- Segundo enlace: aquí tenéis una ficha con las actividades de los cuatro primeros capítulos

https://drive.google.com/file/d/1QI2krmNwCMdjDQHM4fKU1EcLk_Rqzq39/view?usp=sharing 

Tenéis que tener en cuenta que: 

- Hay que leerse la novel de aquí a junio, en las próximas semanas os seguiré mandando tareas. Esta semana vais a leer cuatro capítulos, luego leeremos y haremos las actividades de tres capítulos cada semana.

- Además de la lectura de la novela, otras semanas habrá otras actividades.

LA FICHA DE LOS CUATRO PRIMEROS CAPÍTULOS SE HARÁ, A SER POSIBLE, EN UN ARCHIVO WORD SOBRE EL DOCUMENTO Y SE ENVIARÁ EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 6 DE MAYO

El príncipe de la niebla 1º ESO

Aquí tenéis la otra lectura propuesta para 1º de ESO. Pinchando sobre la imagen podéis acceder a un enlace donde podéis acceder a la obra. Después de leer la obra debéis de realizar la guía de lectura que aparece tras la imagen.

Picando en este enlace accedéis a  la GUÍA DE LECTURA. Sólo tenéis que realizar el cuestionario que veréis. Debéis hacerlo en un documento Word con vuestro procesador de texto, salvo que alguien tenga una causa justificada. Arriba veréis otro enlace, es una guía muy completa que os dará claves interesantes, echadle un vistazo, pero esa no tenéis que realizarla. Si algo no os ha quedado claro, como siempre, preguntad.

Teatro breve 1º ESO

¡Buenos días, chicos! ¿Cómo va la semana? Esta la tenemos más relajadita y vamos a aprovechar para trabajar la lectura del tercer trimestre. Por favor, leed atentos las instrucciones antes de poneros a trabajar:

1.- La lectura era Teatro breve, tres piezas cortas de los autores José Luis Alonso de Santos, Ángel Camacho y Jorge Díaz. En principio, la mantenemos, pero cómo muchos quizás no la tengáis, os daré una segunda opción.

2.- La actividades debéis entregarlas el viernes 15 de mayo, pero no las dejéis para el final, porque la semana que viene pondré nuevas tareas.

3.- Si no tenéis Teatro breve, podéis cambiarla por la siguiente lectura El principe de la niebla, las actividades os las pondré en otra entrada del blog.

4.- Es obligatorio hacer las actividades de una de las dos lecturas y se propone como tarea voluntaria hacer las actividades de la otra lectura y entregarlas como fecha límite el 1 de junio. Por tanto, hay cuatro posibilidades:

a) Leer y trabajar sólo Teatro breve, entrega el 15 de mayo

b) Leer y trabajar sólo El Príncipe de la niebla, entrega el 15 de mayo

c) Hacer como lectura obligatoria Teatro breve, entrega 15 de mayo, y como voluntaria  El príncipe de la niebla, entrega 1 de junio.

d) Hacer como lectura obligatoria El príncipe de la niebla, entrega el 15 de mayo, y como voluntaria Teatro breve, entrega 1 de junio

5.- El trabajo, o los trabajos, se entregarán preferentemente en un documento Word emplando vuestro procesador de textos, podéis hacerlos sobre el que yo os mando. Si alguien no pudiera, que lo diga con antelación.

Pinchando sobre la imagen podéis acceder a las tareas de Teatro breve, en otra entrada os publicaré las de El príncipe de la niebla y un enlace para que podáis descargaros la obra en PDF

Ahora os dejo varios enlaces, en algunos podéis leer algunas de las piezas, en otros, ver enlaces de las obras:

- Si picáis en este enlace podéis leer "Cartas de amor a Mary", en las páginas 26 y 27

- Si picáis en este enlace podéis leer "La consulta"

- Si picáis en este enlace podéis leer "Epitafio".

En los siguientes enlaces podéis ver representaciones de las obras:

- Cartas de amor a Mary. Este es un montaje en forma de corto cinematográfico al estilo Hollywood clásico, muy interesante.

- La consulta. Este enlace es una lectura teatralizada, tenéis que esperar cuando termina el primer vídeo a que salte el segundo.

- Epitafio. En este enlace podéis ver la representación de la obra. Se han tomado algunas pequeñas licencias, unos de los personajes es ahora una mujer.

Semana del 27 de abril al 1 de mayo 2º A

Esta semana nos vamos a dedicar a la lectura. Os dejo aquí un guión del trabajo que debéis realizar con los cuentos que quedaban pendientes por leer de El pájaro verde. Debéis seguir las siguientes instrucciones:

1.- Realizar el trabajo sobre el documento Word con un procesador de textos, si alguien puede alegar un motivo que justifique no hacerlo así, que me lo diga con tiempo.
2.- El trabajo tiene como fecha límite de entrega el viernes 8 de mayo, pero la próxima semana habrá más tareas, por lo que os recomiendo que empecéis ya a realizarlo.

Pinchando sobre la imagen:

23 de abril: Día del libro

Buenas chicos:

Este es un día para celebrar, aunque sea desde nuestras casas, y en el Cavaleri llevamos varios años haciéndolo. No quiero dejar pasar este año, así que os propongo una actividad. Por favor, leedla despacio:

1.- Esta tarea es voluntaria y para subir nota para todos los curso.

2.- Tenéis de plazo hasta el viernes 2 de mayo para completarla

3.- Tenéis que hacer una foto con vuestros móviles dentro de vuestras casas, o en vuestros patios y balcones, de algo que os impresione, que sea significativo de la cuarentena, como una métáfora de la cuarentena. Cosas cotidianas, la ropa tendida en el patio, las llaves en la caja de cartón, los zapatos en la puerta, o algo vuestro, más personal, pero que sea significativo

4.- Después, vais a escribir un haiku que esté relacionado con la imagen que habéis tomado. Un  es un tipo de poema japonés muy sencillo: Estas son sus características:

a) Habla de un instante, algo que ocurre en un momento en el que poeta escribe. Tradicionalmente hablaban de la naturaleza, pero como cada vivimos más a sus espaldas, empezaron a imponerse los haikus urbanos.

b) Tienen tres versos y los versos no riman entre sí. Normalmente los versos tiene 5 sílabas el primero, siete el segundo y cinco el tercero

Aquí tenéis algunos ejemplos de haikus

En un instante
 se ha retirado el sol
de los geranios
(Susana Benet)

Una tormenta,
tendré que ir a buscarte
para salvarme
(Rafael Suárez)

Estos son ejemplos, pero no llevan foto ni hablan de la cuarentena. Ahora os mando un par de ejemplos que si lo hacen y sí llevan foto. Lo tenéis que hacer como estos:

Luna cubierta,

es quizás temerosa,

o es solidaria.

Dentro de casa,

guarda la primavera,

la cuarentena.

En la azotea,

las bolsas de la compra,

se purifican.

Actividades 1º ESO B (Semana del 20 al 24 de abril)

Esta semana vamos a repasar todas las categorías gramaticales. Para eso tenéis que hacer tres cosas:

1.- Descargaos la ficha en PDF donde tenéis un resumen de los que hemos estado explicando todo el curso, las distintas categorías gramaticales clasificadas según su forma, funición y significado. Para ello, pinchad sobre la imagen que tenéis arriba. Esa ficha será vuestra chuleta.

2.- Descargaos una ficha de actividades pinchando en este enlace: Clases de palabras. Actividades. Esta ficha está en Word, por favor, hacer las actividades sobre la ficha, bien en Word o bien a mano si queréis y podéis imprimirla, así os ahorráis copiar y me facilitáis la corrección. Cuando la tengáis completa, me la mandáis al correo. ¡Imágenes en vertical!

3.-Haced todas las actividades interactivas que aparecen en el blog sobre las distintas categorías gramaticales para repasarlas. Tenéis que buscarlas en "Temas que tratamos" e ir pinchando sobre las palabras claves: sustantivos, adjetivos, determinantes...

Próximamente os voy a mandar un PDF con un libro de lectura para el tercer trimestre. Estad atentos.

Actividades PMAR (Semana de 20 al 24 de abril)

Para esta semana tenéis tres fichas: Picad sobre las imágenes para acceder a ellas.

Primera ficha: un reto y una comprensión lectora muy relacionada con el tema que estamos viendo. Podéis hacerla sobre la ficha, si tenéis posibilidad, debéis imprimirla.

Segunda ficha: Geografía e historia, Tema 7 América. Podéis hacerla sobre la ficha. Si tenéis posibilidad, debéis imprimirla.

Tercera ficha: Seguimos trabajando el verbo. Si podéis, imprimirlo todo. Debéis leer bien la teoría, y, después, hacer las actividades en el cuaderno, no es no es necesario copiar los enunciados

Es importante que las imágenes que me mandéis estén en vertical.

No os olvidéis de preguntar cualquier duda.

Actividades 2º ESO (Semana de 20 al 24 de abrill)

Se nos han quedado por trabajar algunas clases de palabras, pero son las más fáciles

Actividades sobre preposiciones y conjunciones

a) Entra picando sobre su nombre en este estupendo blog Diente de león lee todo lo que dice de las preposiciones y conjunciones, después, realiza todas las actividades interactivas que vienen. No tienes que mandarme nada, de ti depende si las haces o no, pero si no las haces no aprenderás a distinguirlas y tendrás problemas en los siguientes ejercicios. Eso sí, puedes preguntar cualquier duda que tengas.

b) Descárgate el siguiente archivo Word, mándame las actividades hechas y autocorregidas y también el esquema. Por favor, haz las actividades sobre el documento, a mano o a ordenador. Estas actividades si tienes que mandarlas y tendrán una nota.

Apuntes y actividades sobre preposiciones y conjunciones

Actividades conectores discursivo

Actividad 28 (página 203) y actividad 42 (página 210) del libro de texto

Estas dos actividades se pueden hacer en a mano o con un procesador de textos. Todo lo que hagáis en procesador de textos os lo agradezco infinitamente, porque me cuesta menos corregirlas.

Después, podéis imprimirlas y ponerlas en el cuaderno.

¡Enhorabuena!

Muy bien, chicos, lo habéis hecho genial. Veinte de veintidós con un resultado por encima del 70%.

Estaos atentos que a lo largo del día mandaré tareílla. Además de lo que ya sabéis, la entrega de la presentación o el vídeo del texto instructivo.

Casi todos me habéis entregado los borradores. El que no lo haya hecho, que se dé prisa. A muchos os lo he devuelto ya; a quien no lo haya hecho, se lo devolveré hoy.

Actividades 2º ESO (Semana del 13 al 17 de abril)

¡Vuelta al trabajo!. Con un poco de retraso por mi parte, pero así habéis tenido un día y medio más de vacaciones. Es que he estado un poco liadilla.
Antes de poneros las nuevas actividades os quería comentar algunos asuntillos:

1.- Leed bien las instrucciones para presentarlo todo completo y en tiempo y forma adecuadas. Cuando mandéis los archivos, procurad que estén en posición vertical. Lo más práctico, si sois capaces, es poner la imágenes, todas juntas, en un archivo word, un solo archivo y, después, pasarlo a pdf. Eso os facilita el trabajo a vosotros y me lo facilita a mí. De todos modos, esta semana hay poco que mandar.

Tenéis que leer bien las tareas y hacedlas lo mejor posible y completas, si no no valen de nada. Antes o después las corregiré y os pondré una calificación en función de vuestro trabajo

2.- Podéis preguntar tantas veces como queráis, bien a través del correo analenguacavaleri@gmail.com, bien a través de los comentarios del blog, que podéis hacer al final de cada entrada. Sabéis que os contestaré con mucha rapidez. Lo importante es que no os queden dudas

3.- Empezamos la tercera evaluación. Ahora no voy a tener más nota que la que obtenga a través de actividades o pruebas on line y el tercer trimestre es el 35% de la nota del curso, así que esmeraros mucho

4.- Os mandé correos personales con las tareas que teníais pendientes cada uno, así que, poco a poco, debéis ir mandándolas. Esas no os las voy a reclamar más, pero si voy a ver quién las manda y quién no, y cuenta para la nota final. MUY IMPORTANTE MANDAR TODO EL QUE NO LO HAYA HECHO LAS ACTIVIDADES DE EL PÁJARO VERDE
Y ya, sin más demora, os pongo las actividades de esta semana:

VERBOS

Vamos a hacer un examen on line, seguramente a través de kahoot, ya os diré, publicaré las instrucciones en el blog el viernes. Esta semana tenéis que preparar el examen. Para ello tenéis los siguientes materiales:

- El libro de texto
- Todos los esquemas y ejercicios realizados este trimestre sobre el verbo, especialmente la ficha de repaso de la primera semana de cuarentena, cuya corrección publiqué en el blog
- Los siguientes enlaces con actividades interactivas:

Apuntes lengua de trapo sobre el verbo

http://sinlenguadetrapo.blogspot.com/2017/03/apuntes-de-los-verbos-1-eso.html

Mapa conceptual Luisa María Arias

https://luisamariaarias.files.wordpress.com/2012/01/el-verbo.jpg

kahoot

https://create.kahoot.it/share/8828c4c3-dfa6-4547-b856-bc6f28070c8b

Identificar formas verbales

https://www.educaplay.com/learning-resources/426-verbos_primera_conjugacion.html

http://www.xtec.cat/~jgenover/morver1.htm

http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/tiemposverbales_1.htm

Practicar conjugar verbos españoles en tiempos completos

https://www.esfacil.eu/es/verbos/practicar/tiempos.html#2052:zozobrar/9

Repaso de la primera conjugación con el verbo amar.

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo19.htm

Repaso de la tercera conjugación con el verbo partir.

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo21.htm

Repaso de la conjugación del verbo haber.

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo18.htm

Repaso de la conjugación del verbo ser.

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo18.htm

CONJUGANDO: ACTIVIDADES VARIADAS PARA PRACTICAR

http://lenguacastellanacavaleri.blogspot.com/search/label/Verbo

EL EXAMEN SERÁ EL LUNES 20 DE ABRIL

DEL VERBO NO TENÉIS QUE MANDAR TAREAS, PERO QUIERO QUE ME MANADÉIS ALGUNOS PANTALLAZOS CON LOS RESULTADOS AL CORREO, NO HACE FALTA PANTALLAZO DE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE HAGÁIS, ASÍ VERÉ QUE ESTÁIS TRABAJANDO.

EL TEXTO INSTRUCTIVO

Tenéis que preparar el borrador, de forma individual o por parejas, si sois capaces de coordinaros a distancia, de una tarea que entregaréis el lunes 27 de abril. El borrador debéis entregarlos antes del viernes 17 de abril, para que yo os lo devuelva con alguna recomendación.

Os dejos la tarea:

Instrucciones para llorar

Julio Cortázar 

Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.

Ahora os toca a vosotros seguir los pasos de Cortázar:

- Debéis pensar una acción sencilla que hacemos de forma mecánica o natural, que no entraña dificultad alguna: lavarse los dientes, depilarse las cejas, sonarse los mocos, etc.

- Debéis escribir un texto instructivo indicando detalladamente los pasos para la realizar dicha actividad.

- Debéis tener en cuenta las características de los textos instructivos (podéis consultarlas en el libro de texto): usos verbales, conectores, secuenciación, aparatados, etc.

- Debéis presentar vuestro borrador el próximo viernes.

- Una vez corregido el borrador, elaboraréis el texto definitivo, incorporando imágenes,  en el formato que vosostros elijáis: vídeo o presentación.

- El trabajo se puede realizar de forma individual o por parejas.

Si pincháis en este enlace, podéis ver con qué acierto lo siguieron otros compañeros de cursos pasados.

Actividades 2º ESO PMAR (Semana del 13 de abril al 17 de abril)

Esta semana os voy a poner poquita tarea, así los que todavía vais atrasados os podéis poner al día, cada uno sabe qué le falta porque me he puesto en contacto con vosotros individualmente. 

Es muy importan te que, a partir de ahora, vuestra nota dependerá del trabajo on line.

Tarea de Geografía e Historia

MAPA FÍSCO AMÉRICA:

Imprime o copia el mapa y localiza: Océano Glaciar Ártico, Océano Atlántico, Océano Pacífico, 

Mar Caribe, Groenlandia, Las Antillas, Estrecho de Bering, Estrecho de Magallanes,

Golfo de Méjico, Península del Labrador, Península de Florida, Península de California, Cabo Cañaveral, Cabo de Hornos, Canal de Panamá, Montañas Rocosas, Meseta Mejicana, Andes, MatoGrosso, Llanura Amazónica, La Pampa, Río Misisipi, Río Colorado, Río Amazonas, Río de La Plata

MAPA POLÍTICO DE AMÉRICA: Busca el nombre de todos los países y sitúalos, no es necesario que pongas las capitales.

Tarea de Lengua Castellana y Literatura

Tenéis que entrar en los siguientes enlaces y practicar las distintas clases de palabras. No tenéis que mandar nada escrito, pero debéis hacer tres o cuatro fotos de la pantalla de resultados, no hace falta de todas, y me las mandáis, para que vea que habéis practicados

Dos ejercicios para distinguir lascategorías gramaticales.

Siete oraciones para distinguir las clases de palabras. De la página web El abuelo educa.

RESUMIENDO:

- Mandar tareas atrasadas los que las tengan

- Hacer y mandar mapas

- Hacer actividades interactivas y mandar pantallazos o fotos de resultados

CUALQUIER DUDA, CONSULTADME

Actividades 1º ESO B (Semana del 13 de abril al 17 de abril)

¡Vuelta al trabajo!. Con un poco de retraso por mi parte, pero así habéis tenido un día y medio más de vacaciones. Es que he estado un poco liadilla.
Antes de poneros las nuevas actividades os quería comentar algunos asuntillos:

1.- Leed bien las instrucciones para presentarlo todo completo y en tiempo y forma adecuadas

Tenéis que leer bien las tareas y hacedlas lo mejor posible y completas, si no no valen de nada. Antes o después las corregiré y os pondré una calificación en función de vuestro trabajo

2.- Podéis preguntar tantas veces como queráis, bien a través del correo analenguacavaleri@gmail.com, bien a través de los comentarios del blog, que podéis hacer al final de cada entrada. Sabéis que os contestaré con mucha rapidez. Lo importante es que no os queden dudas

3.- Empezamos la tercera evaluación. Ahora no voy a tener más nota que la que obtenga a través de actividades o pruebas on line y el tercer trimestre es el 35% de la nota del curso, así que esmeraros mucho

4.- Os mandé correos personales con las tareas que teníais pendientes cada uno, así que, poco a poco, debéis ir mandándolas. Esas no os las voy a reclamar más, pero si voy a ver quién las manda y quién no, y cuenta para la nota final. MUY IMPORTANTE MANDAR TODO EL QUE NO LO HAYA HECHO LAS ACTIVIDADES DE LA ROSA DE LOS VIENTOS

Y ya, sin más demora, os pongo las actividades de esta semana.

Actividades sobre lenguas y dialectos de España

a) Mira el vídeo al que puedes acceder picando en el siguiente enlace:

Lenguas de España. Idiomas oficiales del Estado español

Después de verlo vamos a aclarar algunas cosillas que no venían en el libro para que no os lieis.

* En la  Comunidad de Navarra también hay hablantes de vasco o eusquera, es lógico, porque está pegadita al País Vasco, y también allí es un idioma cooficial
* En el Valle de Arán, en El Pirineo catalán, se habla el aranés una variante de la lengua romance occitana del sur de Francia, también es lógico, esta junto a la frontera, que el Estatuto de Autonomía de Cataluña reconoce como lengua oficial en esa zona. Es una zona muy pequeña y es un lengua muy parecida al catalán
* El valenciano es una variante del catalán, un dialecto, aunque en algunos sitios, como en la Constitución, se dice que es una lengua

b) Realiza las actividades interactivas a las que puedes acceder a través de los siguientes enlaces y mándame foto o pantallazo de los resultados obtenidos en las dos primeras.

Lenguas cooficiales con el castellano

Comunidades con lenguas cooficiales con el castellano

Dialectos de España

c) Copia en tu cuaderno los rasgos fonéticos comunes de los dialectos meridionales, que son los mismos del andaluz (página 193 del libro de texto). Después, haz la actividad 12 de la página 159 y explica qué rasgo fonético se produce en la pronuniciación.

Actividades sobre preposiciones y conjunciones

a) Entra picando sobre su nombre en este estupendo blog Diente de león lee todo lo que dice de las preposiciones y conjunciones, después, realiza todas las actividades interactivas que vienen. No tienes que mandarme nada, de ti depende si las haces o no, pero si no las haces no aprenderás a distinguirlas y tendrás problemas en los siguientes ejercicios. Eso sí, puedes preguntar cualquier duda que tengas.

b) Descárgate el siguiente archivo word, mándame las actividades hechas y autocorregidas y también el esquema. Por favor, haz las actividades sobre el documento, a mano o a ordenador. Estas actividades si tienes que mandarlas y tendrán una nota.

Apuntes y actividades sobre preposiciones y conjunciones

Como no las he publicado hasta hoy, tenéis hasta el lunes para mandarlas dentro de plazo.

Resumo lo que hay que mandar:

- Manda las tareas atrasadas indicadas, especialmente La Rosa de los Vientos
- Manda pantallazo y actividad 12
- Manda archivo word con las actividades de preposiciones y conjunciones y esquema copiado

RECUERDA: PUEDES PREGUNTAR TODO LO QUE QUIERAS Y, A PARTIR DE AHORA, TU NOTA SÓLO DEPENDE DE TU TRABAJO ON LINE

Corrección de las actividades de la última semana para 2º ESO

He tardado un poco más en publicar las correcciones esperando que los rezagados se pusieran al día. Picad sobre la imagen:

Descansamos

Extrañas vacaciones las de este año. Pero descansar nos hace falta a todos. Durante esta semana, por tanto, no tenéis ninguna tarea nueva. Algunos habéis trabajado muy bien. Aprovechad para haced pestiños y torrijas, alguna tablita de gimnasia para compensarlos, ver vuestras series favoritas, haced quedadas virtuales con los amigos y todo aquello que se os ocurra y os apetezca desde casa. Si entre todo eso dedicáis tiempo a leer un buen libro seguro que os alegráis.

Otros, los menos, tenéis tareas pendientes. No dejéis de hacer lo que os falte y de entregármelo, yo estoy dispuesta a seguir corrigiéndolo, porque esta semana toca sacar las medias y evaluaros y las tareas pueden ser el empujoncito final hasta el ansiado aprobado. Yo sigo estando dispuesta a corregirlas. Ya sabéis lo que os digo siempre: ¡Más vale tarde que nunca!

Eso sí. El lunes 11 de abril retomamos con más fuerza si cabe. Estad atentos al blog para esas fechas.

¡Ánimo y salud!

Examen de lectura del Segundo Trimestre "Fernando el Temerario"

Aquellos alumnos/as de 2º A que no hicieron el examen de lectura del pasado 13 de marzo deben realizar el Kahoot sobre el libro que he preparado. También pueden hacerlo aquellos que no llegaron al cinco en el examen.

Para hacerlo sólo tenéis que entrar en la aplicación desde vuestro teléfono móvil, os dejo el enlace, y meter el código 0285733. Os va a pedir un nick name, debéis de poner vuestro nombre y primer apellido

https://kahoot.it/

Os dejo la lista del alumnado que debe realizarlo:

Valeria Acosta, Hugo Arribas, Víctor Campos, Manuel Cardona, Julio Fernández, Elena García, Celia Hidalgo, José Ángel Rodríguez, Manuel  Enrique Rodríguez, Sergio Ruiz, Saray Serrano, Juan David Trochez

POR FAVOR, DADLE DIFUSIÓN EN EL GRUPO CLASE DE WHATSAPP AUNQUE NO TENGÁIS QUE HACERLO

Tenéis que realizar el Kahoot antes del próximo domingo a las 23 h, 4d - 9h - 54m desde este momento.